Comunicación y Educación.

MEDIACIÓN PEDAGÓGICA.

Comunicación y Educación. La comunicación es una de las herramientas necesarias para trasmitir información, a diferentes grupos de personas.

De acuerdo con la lectura realizada del proceso didáctico como paso de comunicación, nos da a entender que la comunicación proviene del latín communis, que significa común, la comunicación es la acción de comunicar (communicare).

En la educación se da mucho la comunicación porque es la base importante para ayudar al niño a socializarse con sus compañeros ya que es un conjunto de recursos que el profesor requiere para poder entablar un relación con sus alumnos, la comunicación se debe ser reciproca de sensibilidad y afectividad para ayudar a sus alumnos en su crecimiento personal, la comunicación es posible en tanto existe un conocimiento común entre los miembros de una comunidad que se precien de ser actores sociales competentes, es decir, capaces de comprender las acciones de otros y las propias, la comunicación puede ser entendida como puesta en común, como un proceso que requiere un conocimiento mutuo, el cual es simultáneamente causa y consecuencia del sentido, la información sólo resulta significativa sobre la base de un sentido común. La comunicación además, supone una intencionalidad, implica mediación de códigos y está vinculada a la vida de manera general.

Por ejemplo si dentro del aula escolar existe un clima agradable por ejemplo, sonrisas con los niños, juegos, abrazos  y se valoran los esfuerzos de cada uno de los niños existirá éxito en los procesos de enseñanza-aprendizaje en donde el alumno una vez que se le proporciono toda la afectividad podrá aprender con gusto.

Estoy de acurdo con la autora: ALSINA que nos menciona que la labor del profesorado es una de las más bellas del mundo porque exige inteligencia, humanidad y amor”

Y es verdad porque dentro de cuadro paredes que son del salón se viven demasiadas experiencias que te enseñan a ser humanista con tus alumnos, les trasmites un verdadero amor por tus alumnos, es como si reemplazaras el amor de tus propios hijos , bueno para los que tienen ya que tu solo te enfocas con los que están contigo en el aula aprendiendo de ellos, escuchándolos día a día, conoces sus miedos, tristezas, tantos, te preocupas cundo un niño no llega, sabes cuando uno de tus alumnos le pasa algo, conocen como es su núcleo familiar y lo que requiere el niño, pero que desgraciadamente los propios padres no se los damos.

Con el paso del tiempo la comunicación se ha ido trasformando primero oral posteriormente escrita, cartitas, acordeones, laminas, luego el uso de códigos tecnológicos, imágenes y símbolos en la que niños, jóvenes y adultos están inmersos para no permitir que sean alimentados y desubicados con respecto a nuestra realidad, por la aparición y desarrollo de los medios de comunicación electrónica en el siglo XX contribuyó de forma muy significativa a la a configuración de nuevas reformas.

Según Herbert Marshall, afirma que toda tecnología tiende a crear un nuevo mundo próximo para el hombre.

El proceso de comunicación permite asumir la enseñanza mediante múltiples formas de expresión desde el lenguaje propio, el de los otros.

El proceso de comunicación se requiere los siguientes elementos.

Fuente. Un canal de televisión, radio, cinematografía.

Mensaje. Comunicador, expresión de forma de códigos, escrita, verbal, gestual o con imágenes.

El medio o canal. Radio, televisión, prensa, cuando el maestro y los estudiantes se comunican en forma verbal en el salón de clases, utilizan el aire como canal.

El destino. Escuchar una grabación, leer un libro o ve un noticiero.

La retroalimentación. Permite el emisor conocer cómo se interpretas los mensajes.

Los signos de comunicación son importantes y hay tres categorías de signos: Iconos: las fotografías, los mapas.

Índice: conexión real.

Símbolo: es un acuerdo o regla, los números, las palabras, la bandera. Porque nadie ni nadie las puede cambiar son fijas.

Para que exista una buena comunicación dentro del aula  se requiere, los medios masivos de comunicación y están presentes en la sociedad de manera habitual, proporcionando a la población una gran cantidad de información pero, de manera sutil e invisible, la gente recibe a través de los mensajes diferentes concepciones del mundo, de la sociedad, de las relaciones sociales en suma de la realidad, que están cargadas de valores y cumplen una función educativa. Estos supuestos inconscientes, traducidos en valoraciones y actitudes frente al mundo, no siempre son concebidos por los mismos productores y propietarios de los medios masivos de comunicación de manera intencional, pues no es pura estrategia ideológica, en varias oportunidades esto se origina por la falta de capacidad académica, para saber que la función orientadora debe ser igualitaria, no selectiva.

Para estudiar cualquier proceso de comunicación es necesario analizarlo desde su propio contexto social. Así es como se puede estudiar a los medios masivos de comunicación social, pues un mensaje se emite y recibe a partir de las características económicas, políticas y culturales que cada sociedad, grupo, sector o persona posee. No se puede generalizar el contenido de las producciones, porque no se reconocería, la riqueza de la diversidad de los públicos metas.

SIGNIFICADO Y SENTIDO DE LA MEDITACIÓN PEGAGOGICA.

Lo pedagógico es la mediación capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir de promover en los educandos la tarea de construirse y apropiarse del mundo y de sí mismo, una revisión y análisis desde la meditación pedagógica de cada uno de los medios y materiales que se utilizan para la educación; la voz, gesto, pasando desde los libros o las textos, fotocopiados, videos, materiales electrónicos, para que verdaderamente exista un aprendizaje de los estudiantes .

Las nuevas tecnologías, relacionadas con nuestro entorno, están agilizando, optimizando y perfeccionando algunas actividades que realizamos en nuestro día a día. La comunicación en la actualidad es algo que ha avanzado mucho, una comunicación que es mucho más rápida que antes. Un ejemplo de comunicación actual, en concreto a través de Internet, en el caso de transmitir mensajes, imágenes, vídeos y todo tipo de documentos desde diferentes partes del mundo durante las 24 horas del día es algo que ha desplazado definitivamente el envío de documentos por otros medios, como el servicio postal convencional.

En términos generales la tecnología ha aportado grandes beneficios a la humanidad. Su papel principal es crear una mejora de herramientas y accesorios adaptados a los usuarios para facilitar y ahorrar esfuerzo y, sobre todo, tiempo en nuestra vida cotidiana, para eso se necesita que los maestros se comprometan a cambiar la manera de mediar el conocimiento, el estudiante adquiera el conocimiento de las nuevas tecnologías de comunicación, información y de la cultura dependiendo de su contexto.